Los saberes de mis estudiantes

Para llevar a cabo la actividad de la semana 2, primeramente se diseñó un cuestionario que permitiera recabar la información. Del resultado obtenido se procedió a su análisis y con la información se elaboró el presente diagnóstico:
a) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet:

1.- El 40% de la población escolar del grupo encuestado (2°E de informática) vive en las comunidades aledañas al plantel, en dónde el nivel socioeconómico es de medio a bajo (Maltrata, Acultzingo, Huiloapan).
El resto reside en las ciudades próximas tales como Orizaba, Nogales, Cd. Mendoza, Ixtaczoquitlán y el propio Río Blanco, donde las condiciones socioeconómicas y de servicios son un tanto mejores.

2.- Sólo el 25% de los encuestados poseen su propia computadora. Los demás la consiguen prestada o en muchos casos no la usan porque no cuentan con recursos suficientes para estar alquilando continuamente.

3.- En cuanto al tiempo que dedican al uso diario de la computadora, se obtuvieron los siguientes datos:
Nunca (0%), 1 a 2 hrs (55%), 3 a 4 hrs (25%), 4 a 5 hrs. (15%), mas de 5 hrs. (5%)

4.- En términos generales todos ya saben usar la computadora, y mas aún si llevan la especialidad de Informática, pero hay una gran diversidad en cuanto al uso que le dan, por lo que podría concluirse lo siguiente:

Lo que más saben hacer:
Chatear (90%) , bajar música/videos (75%) , trabajos con office (100%) , jugar (40%), Escuchar/copiar CD´s (100%)

Lo que menos saben hacer:
Comprar en línea (10%), realizar pagos en línea (0%), hacer paginas web (5%)

b) ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Debido a que cada quien desarrolla habilidades particulares en el uso de la computadora y manejo de Internet según sus gustos y necesidades, se podría promover el intercambio de experiencias a través de mesas redondas en el aula y/o talleres para conocer los detalles operativos que alguno de nuestros compañeros nos puede enseñar y a su vez corresponderles con una acción igual de manera que al final todos hayamos compartido nuestro conocimiento y todos obtengamos experiencia.

c) ¿Quién va a enseñar a quién y qué le enseñara?

Debido al avance vertiginoso en la tecnología informática y de la sociedad de conocimiento moderna, ahora todos aprendemos de todos. Cada quien desarrolla habilidades particulares basadas en sus propias necesidades y gustos, pero forzosamente estamos inmersos en un mundo de información difícil de asimilar, de tecnología cambiante y de necesidad de mantenerse actualizado o, al menos, no tan rezagado.


Héctor Hugo Moreno Rosales